Jean Paul Gutiérrez, 2 años, mostrándo su destreza y concentración. Foto gentileza de Katherine Arriagada, educadora.

Desde 2005 que un legado de filantropía prevalece en la comuna de Penco. Con escasos recursos y gracias a la gestión de alumnas de educación parvularia de la Universidad de Concepción, once niños del campamento La Greda son educados bajo metodología montessori.

Katherine Arriagada, Arlette Fernández, Marianella Henríquez y María Isabel Vicencio, alumnas de quinto año de educación parvularia de la Universidad de Concepción, optaron por realizar su práctica en el jardín infantil Nueva Ilusión. A diferencia del resto de sus compañeras, ellas además de desempeñarse como educadoras, asumieron la administración del jardín, extendiendo su práctica de un semestre a un año, lo que implica conseguír recursos para mantener el jardín.

Nueva Ilusión es un jardín infantil que surgió de un proyecto de alumnas de cuarto año de educación parvularia de la Universidad de Concepción, que en ese entonces eran voluntarias de Un Techo para Chile en 2005. Su intervención en el campamento les permitió detectar la necesidad de un jardín infantil que ofreciera la oportunidad a familias de escasos recursos de educar a sus hijos con montessori.

La metodología montessori es nada nueva

Hace 100 años que María Montessori, educadora y médico italiana,  creo este método que concibe al aprendizaje como un proceso activo y dinámico en donde prima la libertad del alumno. A diferencia del método tradicional, con montessori, son los niños quienes deciden, por ejemplo, con qué materiales trabajar, siendo el educador un mediador que respeta tanto el ritmo como los intereses de cada niño. Entre las competencias que adquieren los educados con esta técnica pedagógica destacan la capacidad para resolver problemas y la toma de decisiones. Asimismo los niños son más independientes y auto disciplinados. “Yo conocí montessori por un complementario que tomé con unas compañeras en la U, porque no está incorporado en la malla curricular, ahora haciendo mi práctica yo creo que no hay otra forma de educar que conozca más adecuada que ésta”, sostiene Katherine Arriagada.

Por otra parte, tanto Katherine como Arlette, piensan que la metodología es aplicable a todos los establecimientos educacionales en donde las maestras estén convencidas de que fortalecer el aprendizaje durante los primeros años de vida es fundamental, pese a los recursos con los cuales puedan contar. “Nosotros estamos en un lugar donde la educación la hace toda la comunidad, hay una empresa que nos aporta 40 mil pesos mensuales, Sodimac, nos colaboró con materiales que necesitan los niños; antes de empezar las clases, entregamos cartas solicitando apoyo en materiales a las librerías, de todas, tres nos ayudaron, así como la dueña de un negocio nos regala todos los días el pan de la colación de los niños”, destaca muy orgullosa Arlette, quien junto a sus compañeras está convencida de que la voluntad por hacer las cosas y la motivación pueden generar cambios y contribuir a mejorar la educación.

Educadoras de párvulo

Katherine está segura que el rol de las educadoras de párvulos debe ser “dejar de seguir haciendo lo mismo y lograr que a los niños les guste aprender”. Respecto a la brecha económica entre el sistema público y el privado, ella afirma que montessori es parte de esta diferencia, “tener a un niño en un jardín montesorri es caro, alrededor de 180 mil pesos, acá en Conce son todos privados, y es porque todos los materiales son de madera y vidrio, además hay que tener a disposición de ellos, acuarelas, arcilla, tempera, cartulinas, porque son ellos quienes deciden con qué van a trabajar”.

Pese a la infraestructura de tres mediaguas construidas por un Techo para Chile en donde una corresponde a los baños y mudadores, otra es una sala para trabajar exclusivamente lenguaje y matemáticas, y la más grande es el aula de clases, Nueva Ilusión es un jardín en donde los padres y apoderados sienten que sus hijos están gozando de una oportunidad única. “Cada mes hacemos un taller con los apoderados, en marzo los niños tenían mucho apego, nosotros teníamos a un bebe de un año 8 meses, entonces en el primer taller hablamos del apego y de que es importante que los niños sean independientes y que si ellos no nos ayudaban sería complicado”, manifestó María Isabel Vicencio, respecto a la responsabilidad compartida que asumieron las familias de los niños.

Jean Paul Gutiérrez es un bebe de 2 años y entre palabras y balbuceos dice que su equipo de fútbol favorito es Colo Colo. Cada mañana es el primero en llegar, su mamá lo deja con las “tías”, él si chistar y, pese al frío, se quita su chaqueta. Luego, la tía Arlette, le dice que se coloque su delantal, mientras Alison y su joven madre, Nicole Viveros, le quita el cuello de polar y le besa la mejilla. En tanto, Jean Paul, comienza a abotonar su delantal. Así comienza el día en Nueva Ilusión. Uno a uno van llegando los once niños de entre 2 y 4 años. El trabajo de un semestre se refleja en niños motivados que sin ser guitoneados, se mueven por la sala creando y aprendiendo con plena libertad.